Śmiech życia i śmierci : od osobistych historii po edukację do pamięci o okupacji, gettach i obozach koncentracyjnych "Od osobistych historii po edukację do pamięci o okupacji, gettach i obozach koncentracyjnych "
Śmiech życia i śmierci. Od osobistych historii po edukację do pamięci o okupacji, gettach i obozach koncentracyjnych. W książce zostały przedstawione okoliczności występowania zjawiska śmiechu w czasach kryzysu społecznego związanego z wojną i okupacją. Dzięki relacjom, wspomnieniom i świadectwom uczestników dramatycznych wydarzeń w okupowanej Polsce, gettach i obozach koncentracyjnych oraz dzięki wyborowi utworów komicznych z czasów wojny i okupacji czytelnik zorientuje się, jak istotną funkcję pełnił śmiech jako czynnik m.in. oporu, poprawiania jakości życia i kształtowania wspólnoty. Autor podaje przykłady aktywności "ludzi śmiechu" podczas drugiej wojny światowej, w ramach twórczości kulturalnej, działalności konspiracyjnej, w folklorze ulicy.
UWAGI:
Bibliografia na stronach [256]-270. Oznaczenia odpowiedzialności: Przemysław Paweł Grzybowski.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 7 dni Pozycja za kaucją
Monografia Ireneusza Kaweckiego (...) stanowi niewątpliwie ważny wkład do pedagogiki i studiów edukacyjnych. Jest to świetny podręcznik dla studentów i początkujących badaczy. Będzie również bardzo pomocny dla wykładowców prowadzących zajęcia z metodologii, seminaria i prace doktorskie. Książka jest świetnie napisana, cechuje ją klarowność i lekkość pióra, co świadczy o tym, że jest dziełem głęboko przemyślanym. (...). Podczas lektury czytelnik obcuje nie ze zbiorem losowo dobranych teorii i podejść, ale z autorską refleksją naukową, w której jeden z czołowych polskich badaczy jakościowych dzieli się z nami swoim warsztatem. Z recenzji dr hab. Hany Červinkovej, prof. DSW.
Słowa we mgle : leksyka, terminy i pojęcia w tekstach współczesnej humanistyki : wybrane zagadnienia "Leksyka, terminy i pojęcia w tekstach współczesnej humanistyki : wybrane zagadnienia "
Temat niniejszej pracy nie zostałby podjęty, gdyby nie pytanie o zasadność określenia rzeczywistość wirtualna2. Już parę lat temu - dość naiwnie - zastanawiałam się, dlaczego w języku funkcjonuje ów termin z takim, a nie innym rzeczownikiem, choć wydaje się podobny do fikcji literackiej. Pomyślałam, że językowa analiza tekstów dotyczących nowych mediów pozwoli mi przybliżyć się do rozwiązania tej kwestii. Lektury kolejnych artykułów naukowych, pisanych przez badaczy nowych mediów, pozwoliły mi zauważyć, że w ich treści dzieje się więcej, niż mogłam się spodziewać. Zaczęłam się wówczas zastanawiać, dlaczego te teksty są takie (w moim odczuciu "niewyraziste"), a nie inne. Postanowiłam więc przyjrzeć się temu zagadnieniu. Niestety, porzuciłam pierwotne pytanie, które doprowadziło mnie do napisania niniejszej pracy. Do tej pory nie rozumiem, dlaczego literaturze przypisuje się fikcję a wirtualności rzeczywistość. W pracy rozważam problem "niewyrazistości", a ściślej - metaforyczności języka opisu w publikacjach z zakresu kulturoznawstwa, które dotyczą nowych mediów. W niniejszym tekście wspomniany typ publikacji uznaję więc za reprezentanta artykułów humanistycznych. Od razu chciałabym jednak zastrzec, że zaproponowane tu analizy i interpretacje są dalece niewystarczające oraz niepełne, temat wymagłby zatem dalszych badań. [wstęp]
"Współczesne społeczeństwo wychowane na szybkim dostępie do informacji, programach typu true-crime i serialach z cyklu CSI jest przekonane o tym, że zna realną skalę i poziom przestępczości. Rzeczywistość jednak dość mocno odstaje od filmowego wyobrażenia pracy wymiaru sprawiedliwości i dowodzi, że nie dość, że są zdarzenia kryminalne, które nie znajdują swojego finału w sądzie, to nikt nie wie, że się wydarzyły. To tak zwana ciemna liczba przestępstw, która nie mieści się w oficjalnych statystykach i nie staje się newsem w mainstreamowych środkach przekazu". - dr Tomasz Kupiec, Kierownik Pracowni Genetyki Sądowej, Instytut Ekspertyz Sądowych im. Prof. dra Jana Sehna w Krakowie. "Przedłożona do recenzji praca stanowi interesujące, wielowątkowe opracowanie, w którym zaprezentowano istotne zagadnienia z zakresu wykrywania przestępstw znajdujących się poza oficjalnymi statystykami przestępczości". - Łukasz Karaś, doktor nauk prawnych, adwokat, nauczyciel akademicki, instruktor sportów obronnych i strzelectwa sportowego.
UWAGI:
UWAGA! Publikacja zawiera drastyczne treści. Bibliografia na stronach [227]-230. Oznaczenia odpowiedzialności: red. Joanna stojer-Polańska ; ilustracje Dariusz Piekarski.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 7 dni Pozycja za kaucją
Pomiędzy nacjonalizmem a federalizmem. Literatura - religia - naród" pod red. Tomasza Garbola - to kolejna książka Ośrodka Badań nad Literaturą Religijną. "Obserwacje autora Ziemi jałowej potwierdzają, że sfera przekonań - w tym przekonań dotyczących religii - decyduje o kształcie życia ujawniającym się w polityce. Ma ona jednak również - co mniej oczywiste i trudniej uchwytne - wpływ na język, którym posługuje się wspólnota narodowa (zapewne również wspólnota kontestująca więź narodową). Chaos w sferze przekonań [...] prowadzi bowiem do obniżenia jakości "wypowiedzi publicznych": "Wystarczy tylko prześledzić niezliczone artykuły wstępne w prasie i niezliczone przemówienia polityków, aby stwierdzić, że człowiek bez przekonań nie jest w stanie stworzyć dobrej prozy". [...] Język wypowiedzi publicznych - w tym i język literatury - żyje, gdy ma za podstawę "pewien ukryty pod powierzchnią wewnętrzny zbiorowy temperament, sposoby zachowania i nieświadome wartości, które stanowią podstawę wszelkich formalnych ustaleń". [...] Symbioza pomiędzy literaturą i życiem ukrytym pod powierzchnią oficjalnych form służy obydwu stronom: pisarz odnajduje w niej tematy, formy i energię twórczą, czytelnicy zaś - dzięki pozostającej w owej symbiozie literaturze - lepiej rozumieją siebie i swoje otoczenie, w słowach pisarza otrzymują narzędzia wyjątkowo skutecznej komunikacji z innymi ludźmi, a niekiedy, być może, z Bogiem (z rozdziału "Od patriotyzmu do utopijnej societatis amicorum").
Pamięć - historia - tożsamość : edukacja i polityka historyczna w procesie konstruowania narracji naszej wspólnoty "Edukacja i polityka historyczna w procesie konstruowania narracji naszej wspólnoty "
Trzy użyte w tytule publikacji kategorie (pamięć, historia, tożsamość) mają ze swej natury interdyscyplinarny (albo jak powiedzieliby językoznawcy: poli-semantyczny) charakter, taka też jest specyfika tworzących ją tekstów. Reprezentują one nie tylko różne dyscypliny naukowe (co w przypadku podejmowanej problematyki wydaje się oczywistością), lecz także odmienne punkty widzenia, stanowiska teoretyczne, a nawet założenia światopoglądowe. To jeden z walorów recenzowanego dzieła, pozwalającego Czytelnikowi na wejście w dyskurs z prezentowanymi stanowiskami i punktami widzenia. [...] Trafnie dookreśla zawartość monografii podtytuł, w którym zwracają uwagę kategorie "edukacja" oraz "polityka historyczna", wskazując jednak, że narracja wspólnoty jest konstruowana, że w procesie tym uczestniczy wiele podmiotów, a postać tej narracji zależy od wielu czynników, wśród których tzw. prawda historyczna wcale nie należy do najistotniejszych. Z recenzji prof. dr. hab. Romana Lepperta. Pamięć opiera się na historii, bo ma swoje odniesienie do przeszłości, integruje wspólnotę i daje jej poczucie tożsamości. Jednak pamięć społeczna to nie tylko świadomość wspólnej przeszłości. Pamięć społeczna jest wciąż pisana na nowo i podlega permanentnej konstrukcji (ale i rekonstrukcji). Typowe dla niej jest również zjawisko niepamięci (nie mylić z zapominaniem), na co wskazują Mirosława Nowak-Dziemianowicz i kilku innych jeszcze autorów niniejszej publikacji. Czy możemy już mówić o deficycie kultury pamięci, czyli o tym, jak żyć bez własnej pamięci o przeszłości? Jedynie historia jest oficjalną, honorowaną przez społeczeństwo pamięcią, ale rozdzielenie od siebie obu tych form wiedzy odnoszącej się do przeszłości nie jest zadaniem prostym. A to przecież pamięć - o czym zapominają niektórzy autorzy - jest bardziej podatna na naciski i manipulacje, choć i historia potrafi być "wybiórcza". W wielu tekstach pojawia się wątek polityki historycznej - hasła bardziej wypełnionego emocjami niż poszukiwaniem sensu poznawczego. W polityce, także tej bieżącej, walka o władzę (a to jest przecież sensem polityki) była niemal wszędzie i zawsze oznaczała też walkę o panowanie nad interpretacją historii i zbiorową pamięcią. Z recenzji prof. dr. hab. Marka MasnykaKsiążka "Pamięć - Historia - Tożsamość. Edukacja i polityka historyczna w procesie konstruowania narracji naszej wspólnoty" - oprawa miękka - Wydawnictwo Oficyna Wydawnicza Impuls.
UWAGI:
Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej. Bibliografia, netografia na stronach [>>] [277]-310. Oznaczenia odpowiedzialności: redakcja naukowa Mirosława Nowak-Dziemianowicz, Adam Konopnicki.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 7 dni Pozycja za kaucją
Skutki dynamicznych wydarzeń, jakie dotykały świat w XX i XXI wieku wymuszają inne podejście do problematyki bezpieczeństwa. Zatarły się, bowiem różnice pomiędzy dominującym do niedawna zagrożeniami militarnymi a nieprzewidywalnymi w skutkach zagrożeniami niemilitarnymi. Sytuacja ta dotyczy wszystkich sfer funkcjonowania państw i społeczeństw, w tym też ich systemów komunikacyjnych. Zapewnienie ich przepustowości, drożności oraz dynamicznego rozwoju gwarantuje każdemu państwu wzrost ekonomiczny, cywilizacyjny oraz społeczny. Dlatego coraz więcej państw poświęca znacznie więcej uwagi problematyce zapewnienia bezpieczeństwa sektorowi transportu kolejowego.
UWAGI:
Publikacja sfinansowana ze środków Wyższej Szkoły Gospodarki Euroregionalnej w Józefowie. Bibliografia na stronach 269-284. Oznaczenia odpowiedzialności: Piotr Goruk-Go´rski.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 7 dni Pozycja za kaucją
Bibliotekarstwo, archiwistyka, muzealnictwo Zarządzanie i marketing
ZAKRES CZASOWY:
2010-2014 r.
POWSTANIE DZIEŁA:
2019 r.
WYDANIE:
Wydanie I.
OPIS FIZYCZNY:
399, [3] strony : fotografie, ilustracje, mapy, wykresy ; 24 cm.
SYGNATURA:
57571
KOD KRESKOWY
INWENTARZ:
001005757100
57571
ODBIORCY:
Badacze, bibliotekarze, studenci, każdy zainteresowany działalnością kulturalną bibliotek w Polsce i na świecie oraz promocją literatury i czytelnictwa.
Zasadniczym celem rozprawy jest zaproponowanie modelu akcji bibliotecznych w kontekście promocji oferty kulturalnej dla dzieci i młodzieży. Termin model został w pracy zawężony do aktywności i promocji biblioteki, i nie odnosi się do pozostałych aspektów jej funkcjonowania. W programie badawczym wzięto pod uwagę osiem następujących typów źródeł: odpowiedzi uzyskane w trakcie ogólnopolskiej i zagranicznej ankiety, w tym podczas podróży badawczych, wypowiedzi bibliotekarzy i czytelników zebrane z użyciem scenariusza, materiały promocyjne zebrane w bibliotekach i podczas targów książki, strony internetowe bibliotek publicznych, dokumentację biblioteczno-statystyczną, publikacje z wydawnictw zwartych i czasopism fachowych, raporty o stanie czytelnictwa i bibliotek oraz statystyki.
UWAGI:
Bibliografia, netografia na stronach 337-369. Indeksy. Streszczenie w języku angielskim. Oznaczenia odpowiedzialności: Marlena Gęborska.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 7 dni Pozycja za kaucją
